Цифровизация высшего образования: цифровые технологии в обучении (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС общего образования (16 ч.)

• Начальный уровень

Реализация образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическая и информационно-просветительская поддержка семей в рамках реализации Федерального проекта Современные родители (72 ч.)

• Начальный уровень

Образовательный квест как современная интерактивная технология обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста (72 ч.)

• Начальный уровень

Технология раннего обучения чтению и грамоте с помощью развивающих игр В. В. Воскобовича (36 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания физической культуры. Присваивается квалификация Учитель физической культуры (252 ч.)

• Начальный уровень

Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования естественнонаучной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Современные дидактические и автодидактические игры для дошкольников (36 ч.)

• Начальный уровень

Тьюторское сопровождение в образовательной организации. Присваивается квалификация Тьютор (550 ч.)

• Начальный уровень

Современные технологии обучения иностранному языку в дистанционном формате (72 ч.)

• Начальный уровень

Обновление содержания и методики преподавания предметной области Искусство в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО (ИЗО, музыка, МХК) (72 ч.)

• Начальный уровень

Карьера учителя: соответствие должности учитель-наставник (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания черчения. Присваивается квалификация Учитель черчения (520 ч.)

• Начальный уровень

Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках (выбор предмета) (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование регионального компонента в содержании ООП ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования Радуга (36 ч.)

• Начальный уровень

Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды по программе дошкольного образования От рождения до школы

• Начальный уровень

Преподавание физической культуры в условиях реализации Концепции преподавания физической культуры в Российской Федерации (72 ч.)

• Начальный уровень