Особенности работы с гиперактивными детьми в начальной и основной школе (16 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания предметной области Черчение в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

• Начальный уровень

Английский язык в дошкольной образовательной организации (16 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная образовательная программа дошкольного образования: современный подход к решению воспитательных задач в подготовительной группе детского сада (86 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с расстройствами аутистического спектра в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Психолого-педагогическое сопровождение уроков физкультуры и занятий спортом в условиях реализации ФГОС

• Начальный уровень

Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми (16 ч.)

• Начальный уровень

Практика инклюзивного дошкольного образования в современных условиях (72 ч.)

• Начальный уровень

Круглый стол: Стандартизирование в образовании: возможности и риски

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей географии) (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование и реализация основной образовательной программы среднего общего образования в соответствии с ФОП СОО (36 ч.)

• Начальный уровень

Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по (*выбор предмета) (72 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогические аспекты работы педагога в кризисных и чрезвычайных ситуациях (72 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание физической культуры в условиях реализации Концепции преподавания физической культуры в Российской Федерации (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания учебного предмета Труд (технология). Присваивается квалификация Учитель труда (технологии) (550 ч.)

• Начальный уровень

Рост профессиональных компетентностей классного руководителя как фактор повышения качества воспитания в условиях введения обновленного ФГОС (72 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование дошкольника в речевом развитии (36 ч.)

• Начальный уровень

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС). Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: расстройство аутистического спектра) (520 ч.)

• Начальный уровень

Организационные модели и технологии создания предметно-пространственной и инклюзивной образовательной среды (252 ч.)

• Начальный уровень