Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей истории и обществознания)

• Начальный уровень

ФГОС ДО: содержание примерной образовательной программы* и технологии введения (144 ч.)

• Начальный уровень

Организационная и методическая поддержка учителей в условиях пандемии (72 ч.)

• Начальный уровень

Введение ФГОС ДО: основные условия (16 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание учебных предметов технологического цикла в классах углубленного и профильного уровней (математика, информатика) (72 ч.)

• Начальный уровень

Планирование деятельности воспитателя по программе дошкольного образования От рождения до школы

• Начальный уровень

Коррекционно-педагогическая деятельность: учитель-дефектолог. Работа с обучающимися с нарушениями зрения. Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения) (520 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Формирование российской гражданской идентичности личности обучающегося средствами учебного предмета и внеурочной деятельности (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания биологии. Присваивается квалификация Учитель биологии (550 ч.)

• Начальный уровень

Куратор группы (курса) обучающихся по программам среднего профессионального образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Формирование этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста через сказки народов России в условиях реализации ФОП ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Обучение дошкольников мультипликации (16 ч.)

• Начальный уровень

Преподавание учебных предметов Родной язык (русский) и Родная литература (русская) в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего общего образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Ритмика в дошкольной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Обновленный ФГОС СОО – 2022. Управление организацией и осуществление образовательной деятельности (72 ч.)

• Начальный уровень

Использование парциальных программ как образовательного ресурса основной образовательной программы дошкольной образовательной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Карьера учителя: соответствие должности учитель-наставник (72 ч.)

• Начальный уровень

Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Психология управления в системе образования

• Начальный уровень